Il metodo scientifico è un approccio alla ricerca della conoscenza che implica la formazione e la verifica di un'ipotesi. Questa metodologia viene utilizzata per rispondere a domande in un'ampia varietà di discipline al di fuori della scienza, compreso il business. Il metodo scientifico fornisce un modo logico e sistematico per rispondere alle domande e rimuove la soggettività richiedendo che ogni risposta sia autenticata con prove oggettive che possono essere riprodotte.
Non esiste un modo corretto per elencare i passaggi nel metodo scientifico. Indipendentemente da come vengono documentati i passaggi, l'obiettivo del metodo scientifico è raccogliere dati che convalideranno o invalideranno una relazione di causa ed effetto. Il metodo scientifico è spesso condotto in modo lineare, ma l'approccio può anche essere ciclico, perché una volta raggiunta una conclusione, spesso solleva più interrogativi.
Ecco un esempio di come si possono affermare i passaggi nel metodo scientifico:
- Fai un'osservazione
- Fai una domanda
- Raccogli informazioni di base
- Crea un'ipotesi
- Crea un esperimento per verificare l'ipotesi
- Analizza i risultati dell'esperimento
- Trarre una conclusione
- Condividi la conclusione
- Decidi quale domanda (se presente) dovrebbe essere posta dopo
Ecco un esempio di come il metodo scientifico potrebbe essere utilizzato per risolvere un problema aziendale.
Un esperimento secondo il metodo scientifico presenterà una variabile indipendente e una variabile dipendente. La variabile indipendente è l'unico fattore che viene modificato tra test o gruppi e la variabile dipendente è ciò che cambia di conseguenza. In questo esempio, la variabile indipendente è la casella di registrazione visualizzata e la variabile dipendente indica il numero di persone che si iscrivono per diventare membri.
Errori comuni da evitare quando si utilizza il metodo scientifico
Uno degli errori più comuni quando si utilizza il metodo scientifico è consentire che ci sia un pregiudizio verso l'ipotesi. Formare un'ipotesi è un passo importante, ma l'obiettivo del metodo scientifico non è necessariamente quello di dimostrare che l'ipotesi è corretta; lo scopo è imparare dall'esperimento. Ciò significa che la persona che pone la domanda dovrebbe stare attenta a non scontare dati che vanno contro l'ipotesi.
Un altro errore comune è non tenere conto dell'errore sistematico nell'esperimento. È quasi impossibile controllare ogni variabile indipendente in un esperimento, specialmente quelle che sono causate da errori umani. Questo è il motivo per cui gli esperimenti vengono ripetuti molte volte, ma è ancora possibile consentire agli errori di influenzare l'analisi dei dati e le conclusioni se non sono attesi o tenuti in considerazione.
Infine, quando si analizzano i dati, un errore comune è credere che la correlazione implichi la causalità. Ciò significa che sebbene possa sembrare che due cose stiano accadendo insieme, ciò non significa necessariamente che l'una stia causando l'altra. Ad esempio, se il consumo di cioccolato di un paese è correlato al numero di premi Nobel, non sarebbe corretto presumere che mangiare cioccolato aumenterà le possibilità di vincere un premio Nobel. Più probabilmente, la correlazione indica semplicemente che sia l'istruzione che il cioccolato sono accessibili dalla maggioranza della popolazione del paese.
Storia del metodo scientifico
Il filosofo greco Aristotele è talvolta chiamato il padre del metodo scientifico, ma molti altri hanno contribuito al metodo scientifico man mano che si è evoluto, tra cui lo studioso islamico Ibn al-Haytham, che ha sviluppato un processo per creare un'ipotesi e una sperimentazione sistematica e Sir Francis Bacon , che ha sottolineato l'importanza di ragionamento induttivo. Sir Isaac Newton ha fatto affidamento su induttivo e ragionamento deduttivo per spiegare i risultati dei suoi esperimenti e Galileo Galilei ha sottolineato l'idea che i risultati dovrebbero essere ripetibili. Altri noti collaboratori del metodo scientifico includono Karl Popper, che ha introdotto il concetto di falsificabilità e Charles Darwin, noto per l'utilizzo di più canali di comunicazione per condividere le sue conclusioni.