Il gioco del sistema è la manipolazione o lo sfruttamento delle regole progettate per governare un dato sistema nel tentativo di ottenere un vantaggio sugli altri utenti.
I metodi SEO black hat, come il riempimento di parole chiave, sono un tentativo di ingannare il sistema del motore di ricerca per classificare i siti web. Si consiglia, ad esempio, che il titolo e l'URL di un sito Web contengano la parola chiave più pertinente e descrittiva per il contenuto e che il testo di una pagina includa termini che possono essere utilizzati per cercare tale contenuto. L'uso eccessivo di parole chiave e altri metodi SEO black hat sono progettati per far apparire un sito più in alto su una pagina dei risultati di un motore di ricerca (SERP) di quanto sarebbe naturalmente, ottenendo un vantaggio rispetto ai siti che dovrebbero, per diritto, superarlo. Tuttavia, poiché la pagina è scritta per un bot piuttosto che per un essere umano, quando qualcuno fa clic sul collegamento potrebbe non trovare informazioni molto utili.
Allo stesso modo, le azioni dei patent troll sono un tentativo di ingannare il sistema istituito per proteggere i diritti dei legittimi titolari di brevetti. Tali società, che sono più formalmente note come entità di asserzione di brevetti (PAE), ottengono grandi volumi di brevetti e guadagnano denaro dal lancio di azioni legali per violazione di brevetto.
Sul New York Times, Catherine Rampell ha scritto di un caso in cui gli studenti di informatica della Johns Hopkins University hanno giocato con il sistema di valutazione del professore. Il sistema del professor Peter Fröhlich consisteva nell'assegnare una A allo studente con il punteggio più alto in un esame e nell'adeguare di conseguenza i voti inferiori. Gli studenti hanno pensato che se nessuno avesse sostenuto il test, tutti i voti sarebbero stati zero, e poiché il punteggio più alto era zero e tutti i voti erano identici, a ogni studente sarebbe stata assegnata una A. Sebbene quel tentativo di giocare con il sistema avesse avuto successo, il professore successivamente ha rivisto il suo sistema di valutazione, stabilendo che se tutti gli studenti ricevono uno zero, quello sarà il loro voto. Fröhlich si riserva inoltre il diritto di assegnare a tutti gli studenti lo zero percento se sospetta un altro tentativo di intralciare il suo sistema di valutazione.
Vedi anche: teoria dei giochi, gamification